Foto: Postimees
Kui õpilane annab kirjandi kirjutamise tehisarule, jääb tal saamata võimalus ise mõtteid sõnastada, teemat tundma õppida ja lugejaga suhelda. Eesti keele õpetaja ja keeleteadlane Kati Käpp mõistab siiski, miks mõni noor seda teeb: kui ülesanne talle korda ei lähe ja tal pole enda meelest midagi öelda, võib masinale toetumine tunduda loomulik.
